Projekt grantowy pod nazwą „Cyfrowa Edukacja Kulturalna w Gminie Kwilcz” w ramach projektu systemowego pn. „Konwersja cyfrowa domów kultury”.
Projekt dofinansowano ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 III Osi Programu – Zwiększenie stopnia oraz poprawa umiejętności korzystania z internetu, w tym z e-usług publicznych, w szczególności realizuje cel stworzenie trwałych mechanizmów podnoszenia kompetencji cyfrowych na poziomie lokalnym. 3.2. „Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej”.
Dofinansowanie projektu grantowego: 163 000,00 zł
Celem projektu Konwersja cyfrowa domów kultury jest wyposażenie samorządowych instytucji kultury w kompetencje niezbędne do prowadzenia i rozwijania działań jednostek w zakresie edukacji kulturalnej oraz animowania działań kulturalnych w społeczności lokalnej poprzez kompleksowe szkolenia i związane z nimi doposażenie w sprzęt niezbędny do prowadzenia działań edukacyjnych i animacyjnych, w formie cyfrowej i online, a także zbudowanie sieci nowocześnie działających Domów Kultury, które wykorzystają narzędzia cyfrowe w sposób celowy i efektywny dla rozwoju edukacji kulturalnej i animacji kultury oraz współpracy ze społecznością lokalną.
Celem działań szkoleniowych jest wsparcie zespołów kadr kultury (m.in. dyrekcji, pracowników działów obsługi widza, edukacji kulturowej, koordynatorów ds. dostępności) w podnoszeniu kompetencji, w zakresie projektowania oferty kulturalnej on-line.
Projekt, który realizujemy, jako Kwileckie Centrum Kultury i Edukacji im. Floriana Mazurkiewicza oraz Biblioteka Publiczna w Kwilczu zakłada zakup nowego sprzętu komputerowego, sprzętu stanowiącego wyposażenie cyfrowe pracowni filmowej, zakupu sprzętu dostosowanego do potrzeb osób z niepełnosprawnością, w tym sprzętu do prowadzenia transmisji on-line oraz szkolenia pracowników. Dzięki tej realizacji będziemy mogli prowadzić zajęcia na profesjonalnym sprzęcie z wykorzystaniem nowych mediów i technologii.
Okres realizacji: 01.09.2022 r. – 31.08.2023 r.